信息技术与课程整合是当前教育研究者和教育实践者普遍关注的热门问题，信息技术与课程整合如何能改变之前黑板教学重视讲学而无法实现更多互动的问题，是我们作为教师非常感兴趣的课题。近期学校引进的鸿合HiteVision交互式电子白板使多媒体课堂教学实践有了质的飞跃，我作为一名历史教师，在运用交互式白板过程中，感受到了许多惊喜，进一步熟悉白板教学后，轻松实现了历史课的形象化教学以及互动教学，目前个人积累了一些不成熟的经验希望能够与大家分享，也希望有更多使用交互式白板教学的同行朋友们能将自己的经验进行交流，一起将信息技术真正地融入到课程教学当中，让我们的教学方式更轻松，更贴近现代教育技术的教学模式。

　　我利用电子白板给同学们讲授了《三国鼎立》，这个课程的内容是学生熟悉而且非常热衷的一段历史，其乱世群雄崛起，战事风起云涌的场面使诸多的影视剧、电脑游戏甚至评书、小说津津乐道。现代影视对历史的片面理解使学生形成了思维定势，容易产生厌学甚至背离历史事实的现象。这就要求教师在教学过程中牢牢把握学生思维感兴趣的方向，用各种手段抓住他们的注意力，正确的将现实历史再见在同学们的面前。传统教学要突破这个问题非常难，但互动式白板的运用却能让我们将理想变成现实。

　　一、强大的教学功能。各种图库、PPT等教学资料灵活互动式运用，再现三国时期战乱纷争，群雄迭起的真实场面。

　　我为学生们讲述了《黄巾之乱》。以往的教学方式老师们都是相当熟悉的，我们基本固定在黑板前，看着课本进行授课，需要重点讲解的内容则在黑板上进行板书。而现在使用了鸿合HiteVision交互式电子白板，充分利用其强大的教学功能，授课就变得异常轻松起来。在讲授黄巾之乱一课中，我有效地利用了鸿合HiteVision交互式电子白板提供的教学资源库、透明页、屏幕页，新建各种页面以及自定义背景页，五种不同性能输写笔、放大缩小、内容存储、遮屏以及现场摄影等功能，非常轻松地为学生们诠释了这一课。

　　首先，我利用教学资源库的功能和自定义背景页的功能，鸿合提供的教学资源库是和目前教育部现行教学大纲相配套的，内容涵盖了中小学所有课程的自小学一年级至高中三年级的全部内容，我在历史资源库的图库中准备了授课所需要的各种图片，并将我事先准备好的授课所需要的图片《东汉末年军阀割据形势图》设定为背景页。上课时，我先打开这张图，学生们的注意力一下就集中到这张图片上，并好奇地猜测我要为大家讲什么内容。看到学生们充满兴趣的眼神，我的授课激情倍增。我打开事先准备好的PPT文档，开始为学生们授课。因为一开始引起了学生们听课的兴趣，这堂课上起来非常生动。我利用放大的功能，让同学们看到了当年黄巾起义的据点，更一一展示了当时几个重要军阀的根据地，并利用找到的各种资料图片，为大家展示了当时的情形，同学们仿佛身临其境。为了更好的让学生们记住课程的重点，我点开透明页，这种页面可以透过我们的讲议，实现提笔批注与鼠标操作的无缝切换，我轻松地使用透明页对PPT文档进行圈点，批注。在讲述过程中，我需要调入图片，只需要选中图片就变回鼠标操作状态。这让我的授课变得更加精彩，需要用到的授课资料在第一时间都能展示在同学们面前。

　　 老师的授课经验是在一堂堂的授课过程中积累起来的，有时候通过与学生们的互动，能为我们增添不少授课思路，为了把这些灵光一闪的授课思路记下来，我运用了新建屏幕页，在需要加入新东西的讲义上进行手写添加，并另存成鸿合HiteVision交互式电子白板提供的HHT格式的文档。

　　为了让同学们对这堂课的重点部分理解到位，我针对课程的内容提前做了几道题目，事先准备了答案。这时，鸿合HiteVision交互式电子白板提供的遮屏功能非常有效地帮助我实现现场提问，我运用该功能，把答案遮盖起来，只露出题目，让同学们来回答，移开遮屏板，正确答案跃然纸上。

　　鸿合HiteVision交互式电子白板居然非常人性的在新建页面的设计上提供了白、黑、蓝色三种屏幕，带给我不少惊喜。我能运用不同的屏幕颜色来展示不同的内容，更能选择自己一直钟爱的蓝色屏幕来输写。

　　鸿合HiteVision交互式电子白板提供了五种性能的输写笔，非常方便。比如硬笔我基本用来进行圈点或者几个简单的输写，而毛笔我会用来进行较大面积的板书，因为这个模式模仿了毛笔写字的效果，能让我写字的粗细部分都一一显示出来。激光笔是我经常选用的工具，对讲义的重要部分我经常用它来标识，它会在我标识的时候闪烁，使重点更清晰，当我再选中下一个重点时，上一个标识线会自动消失。而萤光笔则能让我写出半透明的字，即能进行批注，又不会遮挡以前文字。智能笔就更可爱了，它能识别不少几何图形，我随手划个圆，虽然不是那么标准，但它马上帮我展示出一个标准的圆形。历史课居然实现了美术课的艺术感，实在是之前从未想过可能拥有的感受。

　　一堂《黄巾之乱》，再也不是枯燥的历史，而是再现三国战乱年代乱世纷纭的精彩故事，不仅使我自己至身其中，更令同学们真实的看到了那段重要的中国历史。课程进行时，我利用鸿合HiteVision交互式电子白板提供的摄像功能将授课过程记忆了下来，这将会是我以后授课的宝贵课件，而希望能再听一次的同学们也可以从我这获得影像资料，回到家中轻松复习。

　　二、传承传统教学习惯，延续PC简单操作，让教学更方便。

　　老师们都知道，在授课时，思路清晰，表达连贯能达到最好的效果。如果我们花太多时间去操作一个机器或者花太多时间去板书，基本上课程只不过是在为同学们朗读课本，实质性效果就差了很多。

　　使用了鸿合HiteVision交互式电子白板，如同在操作电脑一般的简单，它提供了智能笔架，我一拿起一只笔，系统就自动启动，并且自动默认我所拿起笔的颜色，同时，自动打开了透明页，立即就能输写。它传承了传统教学的习惯，将授课所需要的基本按钮设置了快捷键置于面板上。例如新建页、翻页、硬笔、橡皮、返回、存档等。而且面板的设置也跟电脑操作非常相近，令我能直观地看到功能键的使用功能。为了方便教学，鸿合HiteVision交互式电子白板还提供了自定义用户，我将自己的授课风格和一些基本课件存在自己的用户名下，每次开机只要点击用户名，就能进入自己喜欢的授课环境。

　　三、界面无限拖拽，教学版面无局限，让授课更精彩。

　　上课的时候板书是常有的事情，写完一张如果去重新建一页再写的话，既浪费时间，也复杂了操作。鸿合HiteVision交互式电子白板提供了漫游功能，让我在输写时，不仅可以用一个手指在白板上写字，多个手指接触屏幕就变成了漫游状态，可以把当面页上写的东西拖到远处，不中断授课思路，继续输写课程内容。我在展示《东汉末年军阀割据形势图》，需要进行输写，用多指在屏幕上轻轻一移，就将图移开屏幕，我能接着输写东西。于是，三国各路英雄精彩纷呈，同学们在一个个的故事中学到了许多东西。

　　四、无纸化无尘化教学，健康教学。

　　一堂课程下来，再也没有粉笔灰在面前飘扬，也不需要用笔纸来记录，真正实现了绿色的授课环境。

　　下课铃声响了，我利用鸿合HiteVision交互式电子白板将课上针对PowerPoint、Word等软件所做的批注、修改、注释直接存储至PC中，这样就可以供下节课、下学年或在其它班级使用；也可以打印出来供学生课后温习或作为复习资料，成功解决学生课上做笔记而忽略与教师交流的问题。

　　总的说来，鸿合HiteVision交互式电子白板给我的教学提供了非常多的便利与帮助，不仅让我实现了我一直追求的互动教学，更简化了以往大量板书的工作，又轻松的利用存储帮我整理了课件。它的人性化设计也解决了不少授课遇到的实际问题，例如教鞭让我能站在白板一侧进行圈点与输写，不会因为遮挡投影光线而在屏幕上留下阴影，影响学生视线。无需专用笔即可输写，哪怕只是用一个手指，也能将三国时代展示在学生们面前。而启动白板的功能更是简单，只需要在笔架上随意拿起一只笔，就能启动系统，至于用户自定义等功能，更是让我们教师不仅能带给学生快乐与知识，也能在授课时使用自己喜欢的风格，集授课与快乐于一体。

　　上述是我个人使用鸿合HiteVision交互式电子白板的一些体验，希望能与更多同行朋友们交流心得，让我们在以后的育才之一路上更为顺畅，也希望信息化教学与课程的有效结合能开创教育史上的新纪元。