投影仪上的平面反射镜是由平板玻璃砖抛光后真空镀膜而成。表面非常平整光滑，光洁度非常高。光的反射率在85％以上。因而光损失较少，反射的图像不变形走样，是投影仪上重要的光学元件之一。其价格很贵。所以，在使用过程中要特别注意维护与保养。其维护与保养方法如下：

　　1．在开启和关闭平面反射镜盖时，严禁手指触摸平面反射镜面。正确操作方法是用一只手托住物镜头支架臂，另一手抓住平面反射镜盖上的开启手柄，小心地将平面反射镜盖打开，并开启到合适的角度；关闭亦是如此，如平面反射镜松动，可将镜框旁的张紧螺钉旋紧。如磨损太大，可更换新的垫片。

　　2．在使用过程中千万不可用手指或其他物件触摸镜面，如果一旦手指的指痕印在镜面上，可用脱脂棉球蘸脱水酒精后，挤掉多余的酒精，用较湿润的酒精棉球轻轻地擦拭指痕处。擦拭时切不可用力过大，也不要扩大擦拭范围，因镜面一旦划伤，就无法补救，将直接影响投影效果。所以，平面反射镜在使用过程中，千万不可随便擦拭。

　　3．由于它非常光滑，一般保护好了是落不上灰尘的。如果有了灰尘，也不能擦，只能用吹气球小心地吹掉。千万注意不能用嘴去吹，因用嘴在吹气时，同时有呵气落在镜面上，使镜面沾上小水滴，再落上灰尘反而使镜面发乌，失去光泽，以致不能使用。所以平面反射镜的防水防潮也十分重要，不用时，要及时用塑料袋或布罩将其盖好，以备再用。

调焦旋钮及齿条的操作与保养

　　投影仪上的调焦旋钮是上电教课经常操作的元件之一。因而易磨损，易出现故障。

　　1．常见的有调焦旋钮的因螺钉松动，使调焦旋钮旋转失灵，排除方法是用小螺刀将旋钮侧面圆孔中的小螺钉对槽拧紧即可。

　　2．齿条和齿轮咬合过紧或过松。由于经常使用磨损，调节螺钉会松动，造成齿条和齿轮咬合错位现象。此时千万不可生拧硬掰，应抬起镜头臂减轻重力，然后用螺刀调整螺钉位置，使其复位咬合正确。不然会损坏齿条或齿轮上的牙条其后果更糟。一旦齿条或齿轮上的牙条螺纹损坏，就得更换新的配件。否则将会时常出现调焦不实等现象，影响投影教学效果。所以教师一定要提高电教操作技术，养成正确操作的良好习惯。一旦有了小毛病能及时排除，才能增强电教设备的完好性和使用寿命。

双螺纹镜的清洗与保养

　　投影仪上安放在载物玻璃台面下面的双螺纹镜也是投影仪重要光学元件之一。

　　由于它是由进口的双层有机玻璃上精刻螺纹制成，所以价格十分昂贵，且易变形。在使用过程中，经常落上灰尘是难免的。所以需要常取下来清洗。不然会影响投影的透明度和亮度。但是有的教师缺乏操作保养意识，往往脏了就直接用镜头纸或抹布擦拭，结果由于灰尘颗粒的磨擦而伤划镜面，且落在螺纹槽内的灰尘不易擦掉，使得螺纹镜更脏，正确的方法是将双螺纹镜取下用清水冲洗干净，再用于净的软布擦干即可。注意清洗时不可用热水，以防镜片脱胶变形，更不可用酒精等有机溶液擦拭，以防腐蚀镜面。另外在安装时，要注意透镜凸面向上，即标有“UP”字样的一面朝上，切不可装反，造成聚光不均匀，出现光圈现象。同时安装时要性意平整，不要使镜片螺纹产生机械变形。平时要注意防止在高温下使用（即风机不转不可使用）及在太阳底下暴晒造成镜片脱胶变形。

灯泡切换手柄的使用

　　目前的投影仪上都装有灯泡切换手柄，以备在电化教学过程中一旦灯泡烧坏，能及时更换灯泡不影响电化教学的正常进行。但是，有的教师在使用过程中，不注意灯泡切换手柄所处的位置，有时由于搬动或学生摆弄将手柄放在中间位置，造成两个灯泡都不在正确的焦点位置上，从而使投影发虚，光线明暗不均。有的教师不知毛病所在，只知道来回调焦却得不到良好的投影效果，或出现毛病，乱调一气，反而越调越糟。此时教师应注意观察灯泡切换手柄是否在最上端或最下端的正确位置上。

电源线及插头的使用与保养

　　目前市售的投影仪上的电源线长度一般在2米左右。在教室上电教课，从投影仪到墙上电源插座，电源线不够长。有的免强够长，对付着使，常掉线或插不住，十分不方便、不安全。因此，教师上电教课，还要另外再配一个带有多用插座和插头的电源线，一般电线长度应在3m左右。只有这样，电源线从教室墙上的插座处经地面走线，避开教师、学生的活动地区，较方便安全。一旦发生事故也能及时排除。

　　但是，相当多的学校有投影仪，而不配备电源线，直接用投影仪上的电源线对付使用是错误的。应树立安全第一的思想，尽快使设备附件配套。有的学校因此将投影仪上的电源线延长，重新装配的方法也是可取的。另外，关于手插头，一般投影仪上是三脚插头，而教室墙上是固定的两脚插座，不配套无法使用，或将就使用也是错误的、不安全的。还有一种现象，有的女教师怕电，不敢用手去抓插头安装，而是用手拽电源线拔插头，往往造成将电线拽断或使插头松动，影响使用。

         还有的教师在使用前对插头、插座不注意检查有无故障，到使用时，出现故障抓瞎，因而影响电化教学进度。所以学校要配齐电教设备附件，创造良好的使用条件。同时还要通过培训提高教师的操作技能。

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